Islamunterricht soll Kindern nicht nur einzelne Informationen vermitteln. Ziel ist ein altersgerechter Zugang, bei dem Wissen verständlich erklärt wird und Raum für Fragen bleibt.
Verstehen statt nur auswendig lernen
Die Inhalte werden so aufbereitet, dass sie zum Alter, zur persönlichen Entwicklung und zu den bisherigen Kenntnissen passen. Die konkrete fachliche Ausgestaltung und Auswahl der Unterrichtsmaterialien erfolgt durch die Lehrerin.
6–9 Jahre
Kindgerechte Sprache, klare Strukturen und ein Lernrhythmus, der Konzentration und Entwicklung berücksichtigt.
10–13 Jahre
Mehr Zusammenhänge, zunehmende Eigenständigkeit und mehr Raum für Fragen und Verständnis.
14–17 Jahre
Vertiefung und eine Ansprache, die zur Lebenswelt und Entwicklung von Jugendlichen passt.
Individuell angepasst
Die Altersgruppen sind Orientierungspunkte, keine starren Klassen. Zwei Kinder im gleichen Alter können unterschiedliche Lernvoraussetzungen haben. Deshalb werden Material, Lerntempo und Ansprache an den Entwicklungsstand angepasst.
Wie startet der Unterricht?
Im Kennenlerngespräch werden Alter, Vorkenntnisse, Erwartungen und mögliche Unterrichtszeiten besprochen. Danach kann ein passendes Modell empfohlen werden.